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Implementación de Normas ISO en el Colegio de Postgrado UTEPSA: análisis de prácticas, desafíos y beneficios

Implementation of ISO standards at the UTEPSA Graduate College: analysis of practices, challenges and benefits

Autores/as

  • Laura Lorena Fabiani Carrillo UTEPSA

Palabras clave:

Evaluación, Sistema de Gestión de la calidad, Instituciones de Educación Superior, Normativas, Certificaciones

Resumen

Este artículo tiene como propósito evaluar la implementación de un Sistema de Gestión de Calidad (SGC) basado en la norma ISO 21001:2018 en la universidad UTEPSA, analizando su impacto en estudiantes, personal académico y administrativo. Se utilizó utilizo un diseño no experimental transeccional con un alcance descriptivo con enfoque cuantitativo para conocer la percepción de 31 participantes acerca de su familiaridad con la norma, los beneficios y obstáculos durante la implementación, así como también los efectos positivos esperados. Esta información se obtuvo a través de un muestreo aleatorio simple aplicando, como instrumento de medición, una encuesta, donde los hallazgos revelaron que, si bien contar con un SGC ofrece beneficios significativos a la institución, el principal obstáculo por el cual atraviesa la institución durante el proceso, es la adaptación a los cambios y la adopción de nuevas formas de trabajo. Sin embargo, los resultados también sugieren que, con las adaptaciones adecuadas, la certificación de la norma ISO puede mejorar el reconocimiento y prestigio de las instituciones de educación superior en un mercado educativo competitivo, ofreciendo un servicio de calidad a los clientes, en este caso, los estudiantes.

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Publicado

2025-08-25

Versiones

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Implementación de Normas ISO en el Colegio de Postgrado UTEPSA: análisis de prácticas, desafíos y beneficios: Implementation of ISO standards at the UTEPSA Graduate College: analysis of practices, challenges and benefits. (2025). UTEPSA INVESTIGA, 8(1), 5-21. https://investiga.utepsa.edu/index.php/revista/article/view/34